这所小学，2015年开始在郑州运营，知道小学部的妈妈们非常少，不过它的幼儿园可以说在东区非常火热。
如今小学部的整体配置，主课除了语文，其他都是外教授课；而兴趣方面，学校也为二年级以上的孩子们开设比较少见的马术，可以说这所小学，是一所接近纯国际教育学校。
这所小学就是郑州伯利恒小学，BETHEL SCHOOL。
No1.外教教学部分
目前伯利恒除了中文以外，都是外教老师授课(中教老师助教）的方式，课程教材在选取方面都是来自北美的原版书籍，下面将从三面个方面说一说外教在学校的授课部分。
第一，英语学习部分
英语学习部分就是学校的英语课，目前学校使用的是ELA体系教材，孩子们每天上午第一节课就是。
ELA全称叫做English Language Arts, 英语语言艺术，主要针对英语母语语言学习者。不过，ELA教材对孩子们也有要求，要具备一定的英语语言基础，达到国外孩子们上小学的水平。
因为他们这套课程更多的是探究英语语言的艺术，就像我们国内的大语文一样。语言是其次，主要是完全按照英语母语使用者的表达思维方式。比如自我、人类、社会、历史、自然、宇宙、科学、地理、情感、团队理念等等。还有大量文化和价值观的渗透，每个单元都有一个核心话题（Essential question), 通过问题和故事，引导孩子的思考。
ELA其实妈妈们，经常听说， Wonders, Journeys, Reach 都属于这类教材。
除了教材，ELA对于Spelling/writing同样分不开，所以伯利恒下午第一节课就是SW课程。其实这个课程是教材要求的，ELA要求里面有很多的 Reading/Writing Program，补充阅读的Literature Anthology，深度阅读的练习册是Close Reading Companion。
不过，美国小学原版教材虽然好，但并不是什么孩子都适用。
因为教材难度大，对孩子的知识储备和思考能力要求高，而且这类教材对家长的语言能力和老师的教学能力要求也特别高。不过话说回来，原版教材也只能放在国际学校使用，指望校外英语机构一周两次的突击，都是扯！
第二，英语阅读
目前，学校引进的是美国英文分级阅读管理体系，STAR Reading测评和AR图书测试题库。主要让孩子们找到适合自己的读物，检测处于美国教学哪个阶段。
测评报告
老师每周末都会发阅读单给每个学生，每周一收回，基本上学校作业很少，但阅读是每天的作业。不过以上两种系统，今年学校才开始使用，还在学习中，实施效果还需要学校老师继续磨合。
第三，科学/数学
首先科学课，教材依然来自北美，外教老师教学。科学课程可以说是学校英文教材中最难的学科，之所以难，是跨学科学习太多。北美课程会分成四个部分：
科学说简单一点，就是学习用科学方法去解决实际生活中的问题。
比如：从一个孩子极可能遇到的现象开始，去爬山，发现靠近山顶的山道经过大自然的风吹雨打，发生了严重的侵蚀（erosion），成了一条深深浅浅的沟，很难安全通过，需要修复，通过这个现象，老师将会引导孩子们以下五个步骤。
虽然难，但是教学进度适中，也是18届一年级才开设的。
数学，教材依然来自北美，外教老师教学，一二阶段难度比人教版的难度大，但是上课会比较慢，这个咱们经常说，就不多说了，主要还是注重逻辑思维能力发展，趣味性比较强。
No2.中教语文课
语文使用的是部编版教材，与公校一致。不过上课形式很多，不仅仅在教室内，也会在户外进行。
除了语文，学校也会开设书法、国学巩固孩子们的语文基础，不过，对于目前的中文培养，就是公立学校的初级水平，想超越公立，不大可能。
No3.世界公民The New City Program
世界小小公民，是郑州近些年提倡的，也来自国外。
国外小小公民目的是，让孩子们接触形形色色的人，他们可能其貌不扬、可能肤色不同、也可能来自各种社会阶层。就是让孩子们与他们相交，认识无数种生活方式、理解各种思维意识和价值体系。
如果在碰撞发生的时候，一个人不懂理解和接纳，就会非常痛苦。一个人要把自己的观点，去强加到另一个人身上，那肯定会更加痛苦。
总之世界小公民的意义就是，如果孩子的头脑和心灵是封闭和狭隘的，如果他只会用自己的标准去评判每一个人，那不管他去过多少国家旅行，都不可能成为一个世界的人。
不过，伯利恒的世界公民会相对简单一些，还没有做到这么高的价值。学校每周会将每个班级命名为不同的城市，比如：Grade 1 Onesville 、Grade 2 - Twin Oaks 、Grade 3 - Tricity ........
每个班级可以选举出一个学生代表，通过提名、演讲、选举、投票的方式选出来。
为了促进城市的蓬勃发展，每个班的小公民需要在城市内“找到”适合自己的工作。比如：打扫卫生、收集作业、帮助老师等等。
选择工作之后的孩子们需要在约定的时间内坚持完成这些工作。顺利完成工作内容的孩子可以得到相应的薪水。当然，孩子觉得自己的工作不满意，也可以在“政府工作人员”协调下对工作的内容进行调换，更改工作的周期是一个星期。
对于孩子们的工作奖惩，学校目前发行面值有1$,5$,10$,20$, 50$。好的行为可以得到政府的奖赏，不好的行为，将会面临罚款！
这些货币，孩子们可以买学校的电影票，买学校游戏场票，买班级商店的物品等等。尽管，伯利恒小公民还在初级阶段，但是也在加剧孩子们对班级，对自身有责任感。
No4.社团活动
学校课程表里是有美术、音乐、舞蹈、游泳这是孩子们都可以上的，三年级孩子们有马术，马术算作课程，不是社团活动。
社团课程，目前有7门，每学期孩子们可以选择一门。社团课程比较普通。7门社团课程有：轮滑，乐高、棋类、足球、舞蹈、漫画、泥塑。不过学校对于美术格外的重视，常常带着孩子们户外写生。
No5.校长分享
伯利恒每周二下午，属于校长与孩子们分享的时间，谈论梦想希望，分享收获，倾诉挫折等等。参加下午茶的同学来自各个班级，通过各班级老师根据当月的评选活动主题，组织同学们进行推荐、自我推荐，最终以投票的方式选出。
国际学校，往往将人人平等的概念放大化，因为彼此更加的了解，所以才会有彼此更加的尊重。与公立小学相比，就少了很多的层层管制，见个校长或者主任很困难，孩子们也很畏惧。
No6.其他方面
伯利恒也采用了分层教育。分层教学目的就是让学得好的科目可以学得更好，不擅长的科目不用学得难度那么深，不打击到孩子的学习热情。
目前学校班额，每个班20人，老师1:6。
费用，如果是伯利恒自己幼儿园的孩子直升12万/年，其他幼儿园15万/年，配有校车。
饮食，一日三餐两次加餐。
关于伯利恒
伯利恒学校，对于以后的升学，也只有出国，提前接受海外国际化。
如果依然留在郑州，国际方面，只能去勤礼（贝斯特）。倒不是勤礼有多么的好，是因为郑州国际初中只有它，郑州太缺少国际初中了。
如果回到应试，外国语，省实验这种学校？孩子，四年级至少要离开学校，去应试机构上脱产，或者转学，不然拼不过。不过从这种宽松的国际化再回到应试，折磨的是孩子们。
郑州确实没有两头占的学校，总是偏向一边，不是应试，就是国际。之前说上海星河湾为什么可以，因为校长太厉害，上海国际教育，国宝级人物，唐盛昌（简称：唐校）。
1989年，当年百年老校上海中学，落入校史运营低谷，百年老校，除了历史，其他一无所有。这个时候唐校接手，历经24年，上中成为上海“四大名校”之首。高考成绩连续10多年保持上海市总分第一，9年获得世界奥数金牌记录。
1993年创办上海中学国际部，是全国公办学校第一个国际部。唐校也成为名副其实的国际部第一人。如今，提到上中国际部，那就是神一般的存在。
71岁，唐校离开上中，然后创办星河湾双语学校，上中老师听闻，纷纷转入，这才有了星河湾。这种情况，在郑州比较难出现。
最后，再说说国际学校与应试教育。国际教育更多的是发现孩子们的长处，采用扬长平短，把孩子们的长处发挥到极致，短处不要求学的要么深，对于之后申请大学长处说明就够了。
而传统教育因为要求总分，常常会影响妈妈们一天到晚叫孩子们补短，试想补短谁喜欢？本来就是孩子们的短，还拼命叫孩子们补。最后不理智的妈妈们，会导致孩子越念越没劲，越念越差，到后来厌学、抵抗，各种问题都来了。
当然，每条路都会有压力，选择很重要，认定了就要好好的去培养，不要东一扒西一扒，最后什么都得不到。
