教育部部长：小学作业不出校门
2月4日，教育部官网公布1月7日教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话。新的一年，教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，对于作业量，陈宝生明确要求，对小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。
对各学段作业明确要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。
要把家庭和学校的边界划出来，研究学校的发力方式，提出学校怎么配合家长的具体方式。要监测考核，总的要求是确保孩子们睡眠充足，按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核。
要疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土，还学校安静的读书氛围。
课外读物和教辅管理同样是个大问题。要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什么东西由家长去选择，教育部门主要是把好关。
健康的体质是中小学生成长成才的基础。这件事不能简单地归结于体育教育，要作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。
“十三五”期间，郑州立足实际，坚持以“办美好教育”为目标，全力推进优质教育均衡发展。
统计显示，“十三五”期间，郑州新建、改扩建中小学179所，投用140所，新增学位27.6万个；全市新增普通高中17所，市区开工新建迁建高中段学校13所，新增普通高中学位2.96万个。尤其是2020年一年，全市“美好教育”建设提质加速，新增公办幼儿园241所，投用39所；市区开工新建、改扩建中小学34所，新投用中小学校30所；义务教育阶段大班额比例降至8.88%，同比下降18.4个百分点，超大班额全部消除；市内九区实现了午餐供餐和课后服务两项服务全覆盖，“官方带娃”模式叫响全国。
“今后，城市发展到哪里，学校就建设到哪里。”市教育局相关负责人表示，按照郑州市教育事业发展规划，未来全市中小学布局将更加完善，新的一年，市区计划新建、改扩建中小学校20所，新投用中小学校30所，新增学位2.7万个。
政通路小学南校区、长江东路小学西校区、纬五路第二小学明鸿校区……细数2020年新建成投入使用的学校，市民不难发现，其中有不少熟悉的“身影”。正是依托“一校多区”“名校托管”等模式，郑州市探索“集团化办学”让优质教育资源在学校之间有效“流动”起来。
“集团化办学的根本是内涵发展，是公办优质教育资源社会效益最大化的一种有效模式，逐步实现教育的均衡化、优质化、特色化。”市教育局相关负责人说。
统计显示，目前中原区已成立伊河路小学、互助路小学等六大教育集团，涵盖26所学校；二七区已有43所中小学、幼儿园参与名校托管，组建陇西小学等14个教育集团、9个教育发展共同体；金水区组建文化路一小、纬五路一小、农科路小学等9个集团化办学“航空母舰”……优质资源在学校间“流动”起来，为教育均衡发展注入不竭动力。
2018年起，我市启动“新优质初中”创建和培育三年行动计划，计划创建和培育一批“新优质初中”。通过努力，2020年11月，我市确定了郑州市第十六初级中学、郑州市第十九初级中学、郑州市外国语中学、郑州市第四十二中学、郑州第五十一中学、郑州市第四初级中学等95所学校为郑州市首批“新优质初中”，18所学校为“新优质初中”培育单位，有效激发省会公办初中学校办学活力。
为进一步增加全市优质教育资源供给，我市未来将持续“培优”行动，进一步加强“新优质初中”建设，计划到2022年，创建和培育“新优质初中”165所。在此基础上，我市将实施“名校+”工程，将理念先进、管理科学、质量一流的学校作为“名校”，将发展潜力大的学校或新建学校作为“+校”，组建一批“名校+”教育发展共同体，形成“名校”引领“+校”快速发展的义务教育新格局。
