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郑州“鸡妈”成长记,“推外”后的升学,扎实的基础才能超常发挥!

2020-12-14  来源:网络  作者:崔老师    
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这周分享个我认识很久的家庭(简称,W妈),前不久一家子去上海参加高中面试,顺利的被学校录取,也算是在波折的升学路上画了一个句号。

说起来孩子择校也算是艰难重重,小升初推外考试失之交臂;TIP(杜克大学)由于英语+数学能力不足,夏校申请失利;九年级冲刺美高后,十年级疫情回家上网课;回家后不甘线上课程,退学美高,开始转战上海。

不过,说到这一路的升学历程与变化,不得不从推外说起来。

W妈孩子在金水区知名小学上学,孩子平均成绩稳定年级前十,这种成绩,按照郑外给小学推荐生名额的数量,通常情况下,推荐生跑不了。

但是,往往就是计划赶不上变化,18年之前,金水区多数小学里面的构成形态是:国际班+普通班。于是,学校两个部就公用了名额,导致W妈的孩子就没有走成。失利后,家庭的心气儿一下子就降了下来,于是开始转轨,选择另外一条路线。

小学的推外计划

小学阶段,家庭作出了让步,三科攻下来在孩子身上不现实,毕竟不是老天爷赏饭吃的孩子,所以,家庭主要目标就是英语+语文。

科目:英语

W妈孩子的英语学习,分为两个阶段:

小升初前:和大多数家庭一样,剑桥EIM+原版分级读物(raz+国家地理)+章节书,孩子也比较喜欢。因为,这种方式属于润物细无声,只要家庭能够坚持住,孩子通常能够达到一个相对不错的水平,W妈孩子也是在小学毕业达到了雅思6六分。

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这里不得不说一点,不少父母们在进入小学之后,常常让孩子“自废武功”,在低龄全程用原版教程之后,突然转向了应试学习,起因就是外界传闻:剑桥无法适应小升初,以及中考,可事实,并非如此。

以郑州中考为例,咱们从考试话题到考试写作,从四个板块来看PET与中考的重合度:

1.话题:PET考试话题与中考考试话题重合度为80%左右,两类考试话题涵盖范围基本一致。

2.词汇:PET考试要求词汇量为3500个,中考英语要求的词汇量为1600个。就词汇量来说,PET考试碾压中考,是中考英语的两倍,另外,词汇重合度大约是个96%。

3.语法,是父母们比较关心的问题,PET语法会不会很弱鸡,跟不上中考。

就语法来说,PET考试考查的语法项目为15个,中考英语考查的语法项目为14个。也就是说,PET考试,不但完全涵盖了中考英语所涉及的语法项目,而且还多了一项,转述句的使用。

4.写作:除了语法,写作是家庭疑虑的另一大问题。

在PET考试短文写作中,孩子们要选择写一封信或一篇故事,词数在100词左右,是中考英语文段表达所要求词数的两倍。

那么,也就是说,虽然,中考与PET的考试方向有些变化,但是英语的内容,万变不离其宗。而且,从孩子们的整体方向来说,剑桥是个英语的中间级,因为它的培养逻辑,以及覆盖的知识点,能应能外,更加全面。

W妈小升初后,英语培养是:夏校+托福+SAT,之前的路线为了高考,天花板就不高,现在的英语为了学知识,还需要深度学习。

科目:数学

W妈对数学的要求,就是跟上学校的节奏,90+就成。主要原因就是推外注重的是英语,如果一下子鸡三科,家庭确实没有时间来安排,所以,大多数情况下,数学就是稳步上升。

咱们之前也说过,学校内部得90分,需要整明白100分的内容。

但要,想考到100分,难度还是挺大的,因为数学后面两道大题,考验逻辑思维比较多,并不是每个孩子都能掌握的知识,老师也会把这些内容是作为选择性掌握。所以,校内能学到95+以上的孩子,一般需要课外的内容补充,让孩子开拓开拓眼界。

另外,那时候小升初有很多数学比赛,华杯、K6、枫杨杯,豫才杯.....当时,W妈孩子就参加了K6,三等奖。

那一届,参加人数达到1.5万人左右,考试科目:语、数、英三科,其中语文70分,数学90分,英语40分,总分200分。

K6联赛形式为笔试,共分三轮。首轮、次轮不淘汰,依据首轮、次轮成绩相加,得出全省排名,前5000名晋级第三轮比赛。最终,依据三轮成绩相加,得出最终排名,其中一等奖1500人,二等奖1500人,三等奖2000人。

科目:语文

语文学习,W妈基本上和英语的感觉一致,阅读,注重语文的内容与理解。其实,说到英语+语文的学习,如今主要就是有两个方向:

一个是交流工具;一个是文化载体。

就体制内而言,只有语文承载了两方面的要求,要比英语的深度更深;所以,日常的积累必不可少,而且语文不能简单的理解为考试,而是要注重在学习我们的文化。

W妈整个小学计划是:

1年级,开始有计划、并且习惯性阅读打卡,每天一篇和一段话、或者一幅画的书写;2年级,加入古诗背诵,W妈会根据各个节气、或节日,让孩子更加在环境的浸泡中习得;3年级,加入好词好句的积累,开始加入写作内容;4年级,增加文言文的训练,培养孩子们对文言文的语感,以及阅读中国文化的扩展读物;5年级,面对升学,就跟着机构巩固和熟练技巧了,冲刺小升初了。

找准定位的转轨

前面也说到,小升初W妈目标就是推外,但是,结果没有走成,换了升学方向。所以,小升初之后,初中没怎么选择,就近读家门口的学校,也是郑州金水区比较厉害的学校之一。

初中之后,孩子的学习状态也保持不错,年级50名-70名左右,不过,说实话,那个时候要准备美高,体制内的学习并没有抓紧,因为美高的开学时间是:9年级,也就是初三就出去了,家庭为了弥补国际板块,一有假期,就去上海培训,尝试做大量的补充。

这里也有个小插曲,可以说也正是这个小插曲,家庭才开始正视国际教育的事情。

申请初期,毕竟是推外的孩子,家庭的心气比较高,目标定的高,7年级准备去杜克大学的TIP夏校,但是整个流程下来,可以说国际方面给家庭上了一课。

杜克大学的“天赋学生发掘项目”(Duke TIP),说简单一点,就是选拔天才。所以,TIP另外一个名字叫做小天才营,说几位知名校友就知道这个营是什么概念,美国第37任总统理查德·米尔豪斯·尼克松,现任苹果公司CEO蒂姆·库克,百事公司CFO Karlvon der Heyden......

TIP的课程对孩子们要求高、强度大、节奏快,挑战孩子们能力极限,比如7-8年级课程:航空航天工程、代数I、人类学:个人、社会和文化、生物人类学、水生生物学、辩论和说服,代数II、应用数学艺术、考古学和人类学、建筑基础、艺术与科技.....

当然,杜克小天才营,凡是参与的孩子,对今后申请杜克大学能加分不少,这就是杜克大学(“非藤校”美国Top10)的占坑营。

对于W妈来说,在申请TIP的时候,孩子最强的语言成绩变成了普通,另外,数学科目本身孩子就不是特别强,加上两者不同的思维方式,使得孩子比较难适应,两个方面综合起来,整个TIP申请就比较垮,没有成功。

不过,幸运的是,去了Tabor Summer Gateway夏校,也是超硬核的夏校之一,比较综合,和TIP对比,难度降低一些。

正因为这些夏校申请经历,让家庭有了新的意识,调整了不少。7年级下学期开始,孩子和父母们,开始调研高中,评估学校的理念、优缺点、课程和活动,写文书,数轮面试....

最后,去了美国100左右的美国高中。不过,9年级刚出去一年,疫情出现,前段时间,回家上网课,没有效率,就退学选择去上海读书了。

对于上海的择校,选择两所学校备战:

第一、冲刺光华剑桥:这所学校是这几年对英最火的学校之一。

2019年,英国申请方面,单单说牛剑两所学校,就有13个offer。

牛津,共有9位学子收到offer;剑桥,共有4位学子收到offer。

专业:牛津大学化学专业、牛津大学物理专业、牛津大学工程专业、牛津大学数学专业、牛津大学电子工程专业、剑桥大学数学专业、剑桥大学经济专业.....

到了今年,截至2020年12月10日,光华共收到72份牛津剑桥面试邀请,(剑桥34份,牛津38份),以及61份帝国理工,英国方向可以说是大牛学校。

第二、保守选择上海WLSA:对美最火的学校之一。

从2015年第一届毕业生起,仅5年就集齐普林斯顿、耶鲁、MIT、哥大、斯坦福等顶尖大学Offer,进入全美Top20大学比例高达21%。

2020年早录offer,芝加哥大学2枚(“非藤校”美国Top10),西北2枚(“非藤校”美国Top10),康奈尔2枚(小藤校)。

最终,这两所学校都给W妈发录取通知书了,不过,由于目前的国际形式,和之前的经历,最终选择了光华剑桥,备战英国。

体制内外

关于W妈的择校来说,想要转轨顺利,低年级在体制内,至少要保持中上身位,并且学有余力,才能掌控双轨学习的模式。

毕竟,托福的单词量要求在8000,而体制内初中毕业生的词汇量才2500,想两腿走路,单说这个词汇差,就要在教育过程中补充进来。而数学体制外的数学注重广度,体制内注重深度,但客观地讲,体制内数学能90+的孩子,体制外一般来说问题都不大,就是需要时间适应。

国内与国外的差别,一句话概括就是:活而不乱,严而不死。

当然,不得不说的是,如今体制内外的差距越来越小,体制内体、音、美的注重,渐渐让孩子们从只会做题,变得越加全面。

说到底,从学校开始,也就是从根上开始,孩子们考上一所好大学、获得一份好工作并不是终点,更多的是要求孩子们能够发自内心对学习的兴趣和热爱,只有这样的自驱力,才能让孩子们今后在生活中寻找到无限的资源。而作为父母的我们,只要做到用合适的方式方法,根据自家孩子的实际情况来进行操作,就可以了。至于别人到底怎么做的,放宽心,看看就得了,有用的拿来尝试,没用的当听个故事,坦然面对。

最后,说一说近日关于布置作业的事情。

现在这个现象不知道怎么会越演越烈,焦虑四处弥漫。

本身,这个作业问题,凡是负责的老师,学和练都是相辅相成,学校和家庭之间确实也需要一定的相互配合。

这不能只是单纯老师的问题,说句不好听的,这种压力之下,遇到不负责任的老师,来个顺水推舟,不布置作业;考试再出些简单的题目,娃娃都优秀,各科满分,家长开心就OK。

可是,过几年面对升学,面对全郑州,甚至全国、全世界,咱们又该向谁去喊冤?

当然,每天晚上辅导孩子写作业确实不容易,可这是自己的孩子,从自律都需要他律的一个过程,现在要想废一个孩子太容易了,一个手机或者一个平板,孩子开心,父母轻松,可是你愿意吗?

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