2020年，郑州小升初，学习中等以上的孩子们大部分流入了公办学校实验班，三年后，公办学校的整体实力绝对有明显提升。而相比公办初中，民办初中虽然依然有自己的方式，但是优质生源极为不足，与原先相比较，肉眼可见呈下滑趋势。
近期，部分学校开始新活动，这也就意味着新一轮小升初越来越近了。
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民办学校
三十年河东，三十年河西，民办初中再也没有以往的锐气，生源的流失给民办初中带来不小的冲击。
比如：某个金水区牛校，去年招生一片散沙，从年初新初一网课就能看出，80%的孩子回学校之后毫无状态，原有水平下滑。这批孩子，后年中考不知道能扛得住多少风雨。
不过，话说回来，瘦死骆驼比马大，民办学校的价值和能力还在。
1.无论是教学内容，还是课下的作业，民办学校还是保持的以往的风格，这点远远大于公办初中。
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2.老师教学能力依然出众，个别代课老师不仅经验丰富且重本毕业。
但是，民办初中这条路相比以往，竞争更大，因为可竞争名额太少，明年的形式与今年差不多，学校能放出去的名额也就是一两个班而已，这一两个班将是学校冲刺的主力军。
举个例子：郑州一中教育集团，桐柏、经开、郑西、国际城、港区.....五所学校加起来能送大约200多个学生，进入一中高中本部已经是极限了，其中桐柏还是大户，后面集团学校能有多少名额桐柏说的算。
当然，这些竞争升上去的孩子们也是未来各个高中争抢的对象，给奖学金、给名师，只要来都好说……
除了私下进去的孩子，民办学校绝大多数是要进去的孩子们。
就目前看来，摇进去的家庭一定不要盲目报班，不然这补习费丢下去，可能也打不出什么水花。毕竟，除了骗子没人可以打包票一定学得会。学习这件事，越到年龄高的阶段，越是个内化过程，师傅领进门，修行靠自己，爹妈就算急死，rmb投入再多，没用！
如果真的能潜下心来，不如把学霸方法拿来，调整为己用。所谓是，求其上得其中，求其中而得其下，求其下而无所得。看最好的别人，做更好的自己。
不过，凡事预则立，不预则废。目标还需要一个落地过程，也就是，需要把目标分解成规划和计划，并付诸行动进行准备。规划和计划的区别：规划是长期的计划——三年、五年这样子，甚至10年；计划是短期的规划，也所以会有年计划、月计划、周计划。
这样多少可以学到天牛学霸的五六成，多综合几个靠谱的学霸养成秘籍，这人造学霸就能拼凑得七七八八了，可以说是站在巨人的肩膀上学习。
公办学校
2020年，郑州市区有小学毕业生7.43万人，公办初中有151所，招生计划有1225个班61250个学位，优秀生源几乎被公办实验班全部抢走。当然，对于学校来说，谁抢的多，未来就越出头。
明年依然是公办初中的主场，只要公办没有回暖，天平就会一直在公办这边，至于咋进实验班，2020年实验班方式：
第一：摇号结束，牛娃等消息
第二：提前入围
第三：进校之后，摸底测评
进入实验班最大的优势就是，优先走分配生，未来享受降分政策。
不过，父母们要知道，别看高中给公办初中这么多分配生名额，也并非所有公办实验班能成就孩子们，有些学校只会浪费种子，各个条件跟不上，导致孩子学习状态保持不住，就算有分配生政策，孩子们可能也考不到分配生的分数。
这个并非是少数学校，要不然之前也不会有这么多家庭放着分配生政策不走，而去选择民办初中拼一拼。
另外，这里不得不说一所学校，郑州外国语，部分父母们还在考虑郑外的学区房，父母们必须清楚一点，从每年的升学来看，郑外学区房并未给到父母们所期望的价值，毕竟，郑外主要的核心力量在300个推荐生。
从郑外也能体现一个事实，不进公办实验班，陪跑是大概率。
关于初中选择
关于小升初，摆在父母们面前的就是两个选择：
第一、弯道超车，选择公立学校实验班，争抢少量的分配生名额，当然，优势就是有降分政策。
第二、逆流而上，选择在民办初中突出重围，优势是直升的可能性比较大。
当然，不能否认的是最终上名校的只有少数孩子，但是这个过程，只要科学，就能锻炼孩子们分秒必争、心无旁骛的自制力，百折不挠、越挫越勇的韧劲........这足以成为孩子们一生的财富。
其实，如果家庭不时时刻刻拿孩子和别人家的“牛娃”相比较，而是和孩子的过去相比较，看孩子是否发挥了自己的潜能，那么，即使教育的某些显性回报看起来没有达标——比如上名校，但隐性回报还是很可观的。人生是一场长跑，在所有人都挤向前排的时候，父母们反而要站在后排看一看全貌。
最后，教育这件事，只要开始就不晚。家庭教育的大门，只要开启，能量就会不断涌现。 因人而异，因材施教，是教育的主旋律，但这个要求在学校是不可能做到的，只能由家庭来完成。
父母在教育这件事上的用心程度，比黄金都重要。
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