这周孩子生病，朋友大冯（简称F妈）来看娃，一看到F妈突然想起来，F妈孩子可是“考三代”，鸡娃先锋，必须把她孩子的经历说一说。
关于孩子“考三代”这个事，这就要说到孩子姥姥，原郑州铁一中（现101中学）传说的“老一届”，那一届的学生升学太牛了，放在现在就是：清北985，录取遍地开花的大满贯。
家庭通过知识改变了生活，所以，整个家庭就对教育就特别上心，F妈也是经过娃姥姥的熏陶，重本毕业，现在到了自己的娃，两代一起鸡。
F妈孩子小学在金水区一所优质的民办小学读书，借助学校初中部给小学部的福利扶持，去年小升初直升学校初中部了。当然，直升也是经历了一番“拼杀”，全校就满打满算就是50个名额，6:1的录取率。不过，去年是最后一届直升，今年因为个别家庭不满意，直升被砍掉了。
说起直升，F妈的经验就是：不要让课内作业拖时间，课内太纠结，直升很困难。
当然，这里不得不说的是，目前阶段是小升初政策的动荡期，每年都有变化，比如：小升初摇号、幼升小锁区、内部直升的消失....父母们不用太纠结政策，特别是低年级，该关注的是孩子的成长，万变不离其宗。孩子的能力才是这场戏的必杀技，政策的理解和运用能力，更多的锦上添花。
关于课程学习
关于小学，F妈对学校的认可度非常高。
第一、校内父母们都鸡，直接带动了整个学校氛围，各种资源能够相互交流，就是普通父母也能跟着牛娃学习，带动自己的娃。
第二：F妈在主课培养上，沾了学校的光，学校对孩子的基础打造比较扎实，F妈只管拔高就行了。
①科目：英语
如今，在家鸡娃英语并不难，因为科技发达，资源丰富，什么分级阅读、绘本书单（凯迪克大奖书单、吴敏兰书单、廖彩杏书单、汪培珽书单……）、点读笔、配套音频......只要父母们愿意花时间，抓英语不难，尤其是初始启蒙阶段，花时间比花钱重要多了。
F妈在家鸡娃英语：一套主线教材，两个鸡娃工具（点读笔、播放神器....），三套分级阅读（牛津树+RAZ+国家地理）。
低龄：牛津树+RAZ，牛津树画面感丰富，更加吸引小年龄孩子。
高阶段：RAZ+国家地理，国家地理的难度适合这个这段。
其实在国外，分级阅读有两条主线：非虚构类（non-fiction）和虚构类（fiction），就是“故事书”和“科普书”。
国家地理就是科普书，有各种经典绝版在全球广为流传和收藏。RAZ+国家地理，帮助孩子们打开非虚构故事的大门，这一点对于KET之后的孩子特别重要。另外，给孩子读一些原版读物，也是在培养孩子英语阅读的“胃口”，从小习惯了，长大了看原版也不会有不适感。
除了家鸡，孩子的英语也得益于校内+校外。
父母们要知道，英语资源都有共同性。比如：家里孩子在分级阅读里看到一句话，可能课上老师就会讲到，这样就形成了记忆上的互动，用课堂的形式帮助孩子们复习，练习.....温故而知新。F妈在家里鸡娃之外，学校每天还有一节英语课，外加每周校内一节外教课；校外每周一次的剑桥五级培训，也算是全面提高孩子的英语能力。
在孩子小六的时候，因为剑桥五级太热门，报名太难，F妈带娃去尝试了一下小托福，得分760。
说到剑桥五级，要说一个未来的考试政策，剑桥五级也算是赢在了未来。因为，英语即将有加入口语考试的趋势，从2021年起，北京高考统考英语增加了口语考试。听力加口语考试为英语听说考试，共计50分，英语科目总成绩满分150分。英语听说考试一年两次，与笔试分离，取听说考试最高一次成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。
这对于学习英语来说，哑巴英语，机械化学习的方式逐渐走不通了。
②科目：语文
F妈孩子的小学语文抓的很紧，学校自身有个学习工程，对语文学习帮助很大，比如：《三字经》、《弟子规》、《劝学篇》....要求孩子们储存百首古诗。
其次，在语文教学这方面，学校也有着自己的教学特色，简单的说就是，把历史、地理、文化、文学结合的思路，类似大语文。让历史上那些活生生的人，他们活生生的故事，和现在的孩子“连线”。这样的学习确实也有奇效，无形中将孩子的知识面扩展到了初中历史，现在孩子历史就比较好，也愿意研究。不过，紧跟着学校走孩子只能处于年级略微靠前的水平，想要直升，校外补充也需要。
另外，除了知识，不可忽视的还有写作，因为写作能力训练是一项持久战，对家庭来说，虽然可以通过辅导班搞集训，但远水解不了近渴。
F妈给孩子的写作计划就是日记、周记。让孩子先养成写作的习惯，等到三年级开始，每次的写作再帮助孩子做思维导图，形成逻辑的画面感，这样的方式也算是慢工出细活，让孩子慢慢积累。
③科目：数学
F妈孩子数学比较强，小时候姥姥带的比较多，走的比较着急，六岁前基本上教会孩子2-3年级的数学，当然，孩子也能适应，这一点父母们一定要根据孩子而定。
不过，数学必须承认，孩子和孩子的接受程度确实不一样，有的孩子数学思维比较强，要么是天生的，要么是家长启蒙的好，当然前者可能会占主要因素。很多时候，父母就是一个发现者，发现孩子数学有兴趣，然后再有意识的启蒙。
在教材方面，F妈用的最多的就是三大类：
启蒙阶段：《美国小学生经典数学游戏》
《美国小学生经典数学游戏》它最大的特点就是不按年龄编排，不过，有点难度。全套共12册，每册分为《酷玩篇》《炫智篇》和《欢畅篇》三个板块，每个板块大约有20个游戏，整套书包含大约720个数学游戏，涉及 “数字”“自然数”“奇数”“偶数”“数量”“计算”“图形”“货币”“时间”“度量”等知识。可以说，这本书将数学和游戏结合，让孩子可以玩数学。
低年级阶段：《学而思数学基本功》+《举一反三》
小学开始发力，F妈孩子吃透基础没问题。之前咱们说过的“95分定律”，吃透课内知识点，做到会做所有课内题，能找出重点，自己举一反三出题练习，之后才是拔高。
高年级阶段：《高斯数学》+《学而思创新大通关》
高年级，开始进入奥数，F妈让孩子学奥数到不是说之后走数学竞赛，而是之后想走信息竞赛，数学思维好，对信息竞赛具有优势，之前一部分信息竞赛的孩子都是数学竞赛转过来的孩子。
当然，对于奥数练习，离不开一个话题，“刷题”。不过刷题一定要有自己的方式，刷题不是让孩子瞎刷，刷题是让孩子们理解题目背后的解题思路，举一反三，同类型的题目可能刷几遍就完全掌握了。
F妈的策略是“精练”，从刷过的题目中精选出一些好题，形成属于孩子的精选题库，这些经过精挑细选的好题值得经常翻看，复习巩固、训练思维。
当然，奥数一定要找到孩子的度，普奥是大众路线，竞奥强求不来，这是孩子的局限，与其跟那为难，不如接受局限，在其他方面努力就是了。另外，关于数学，父母们不要因为害怕会有坏的结果，而错过了好的开始。
关于升学
F妈择校就属于资源的高度结合，最大化利用家庭优势。
孩子现在八年级，家庭短期目标就是郑外国际部，远期目标还是想让孩子去国外读本科，梦想就是去康奈尔大学。当然，F妈目标这所大学，主要也是考虑孩子起步晚，申请条件已经不太有利，但是又想去藤校，这种情况下，康奈尔确实是大概率事件。
美国顶尖学校分类：
1级-“非藤校”美国Top10:麻省理工、芝加哥大学、斯坦福、杜克、西北大学、约翰霍普金斯大学。
2级-小藤校:哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院、布朗大学，康奈尔大学。
3级-大藤校:哈佛、耶鲁、普林斯顿。
2020年郑外国际部录取↓
郑外国际部，代表河南的国际实力，整体升学能力还是杠杠的，尽管藤校录取低，但是，挑战康奈尔的实力，多少还能够得着。
康奈尔大学官网更新了“大一新生”申请材料清单，供申请者参考↓
关于留学，从19世纪50年代，容闳作为中国近代史上第一位留学生远赴耶鲁大学求学开始，到“留美幼童”120人计划培养出“中国铁路之父”詹天佑、清华大学首任校长唐国安等栋梁之材，哪怕经历了二战等巨变，中美教育的民间交流从未停止，未来也不会停止，世界只会越来越小。
最后，作为父母，如果是因为自己的懈怠和对快乐的误解，而影响孩子更持久、更深刻的快乐，这个世界上没有后悔药可吃。
很多人都只知道静待花开，却唯独忘记前面还有四个字：默默耕耘。
不过，无论佛系还是鸡娃，这只是一种选择，没法判断对错。但是，无论选择哪个方向，最重要的是不要无知和盲目，所有前提应该是：了解孩子们身处的环境，清楚孩子面对的选择。
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