如今，郑州越来越多的学校开始强调孩子的内驱力，因为内驱力这种看不见摸不到的软实力，在将来至关重要。
父母们要知道，当下人工智能、大数据、无人驾驶，航天技术，芯片研发、生物技术…已经不断进入平常的生活中，孩子们未来是一个智能化时代，内驱力显然比学了多少知识更加重要。
学多少知识，是个存量，肯定有定数。一旦孩子高年级开始吃老本，用不了多久就会坐吃山空。如果这个时候，父母们还是继续的强行鸡娃，基本上也很难持久，毕竟靠输血续命，终究比不过自身造血功能。
所以，“内在动力”才是孩子们的核心能量。
在郑州，有两所学校以发展孩子们内驱力为首要目标，把内驱力培养作为学校的教育核心，这两所学校就是：加拿大枫叶小熊小学、艾瑞德国际学校。当然，两所学校目标虽然相同，但是学校之间各有各自的办学体系，今天针对两所学校，说一说各自的特色与优势。
课程特色
在课程方面，枫叶小熊更加偏向外方体系，而艾瑞德则是更多的是国内课程。
枫叶小熊小学
采用中西融合一体化的浸入式双语教育，也就是说，中方课程组合加方课程，加方课程融合中方课程，课程分为国家基础课程+加方课程。
国家基础课程 ：语文、数学、音乐、体育、美术、科学……，国家基础课程开齐开足，不过，与传统教学不同，国际学校在小学阶段更加关注教学的过程，注重培养孩子们的学习兴趣。
加方课程 ：ELA(英语语言文学)、Math Aplication (数学应用)、Science Exploring(科学探究)，由枫叶小熊总部参照加拿大曼尼托巴省的课程标准进行自主研发所得，同时，注重设置丰富多样的教学情境来体现语言的应用学习。
艾瑞德国际学校：
教材方面：主课国标版教材+数学、英文绘本+外教
在教学内容方面，主要还是以国标版教材为主，在这个基础上，做出针对性的调整，与传统学校相比，艾瑞德加入了更多数学、英语绘本作为低龄衔接课程，以及外教课程的体验。
艾瑞德课程整体比较缓和，当然，在小升初阶段，学校为了给孩子们增加体制内的竞争力，也会开始增加学习量，比如：鼓励孩子们开始住校，增加孩子们课程时间，增加晚自习，加大作业量.......不过，在教材上没有太多的补充。
授课方式
授课方式上，两所学校都是以灵活、多变为特点。另外，两所学校的教学内容都是比较关注孩子的理解过程，是否能够活学活用，其次才是孩子学了多少知识量。
枫叶小熊：跨学科教学方式。
老师会使用融合的学习方式，把两门及以上学科的知识整合在一起，比如：针对“水”的主题课程，语文教师介绍与水有关的诗词；物理教师介绍水的三态变化；生物教师介绍水对于生物体的巨大作用；地理教师介绍水在地球系统中的重要作用……通过课程设计，把多种学科融合在一起，整理思想、方法，让孩子们灵活掌握。
要知道，未来世界的复杂多变，新的发展和突破往往出现在知识交错的边界，跨学科学习是必然之势。
另外，小熊的双项评估体系也是一个特色（过程性评估+学期末评估报告）：在枫叶小熊，除了每个学期的测评考试，老师还会根据每一个孩子的考试情况和平时的学习情况，就每一个学科出一份详细的评估报告。
比如语文，就会从孩子的汉语拼音，对词汇的掌握程度，书写能力，阅读能力，口语交际等等很多方面进行综合评估，每一个方面都会分成V(非常好)、G（比较好）、B（基本符合）、L（比较有限）、ND（没有表现出来）这几个标准，整个评估体系非常系统，并且老师还会给出一段整体的建议。
这样全面的评估方式既能让家长了解孩子的文化课基础知识的掌握情况，又能让孩子和家长更加了解自己的学习优势、不足在哪里，并且能更好地帮助孩子发挥长处，而且在孩子薄弱的地方能及时关注并给予充分的帮助和支持。
艾瑞德国际小学：
授课内容最大的闪光点在英语课程与数学课程。
英语课程：引导+翻转课堂
在英语课程上，学校注重孩子们的听力和输入，特别是针对低年级的孩子们。比如：学校让孩子们用各种工具制作英文绘本，这样既可以让孩子奇思妙想，又可以让孩子们对绘本故事进行分享，做到双赢教学。当然，类似这样的绘本教学还有很多，例如：情景创设、歌曲故事模仿与演绎，等等。
可以说，学校处处尝试为每一个孩子搭了一个“台子”，种下热爱学习英语的“种子”，种下了“内在成长”的种子。
在课堂上，艾瑞德英语教授的模式也在不停的变化中，新小一年级逐渐开始“翻转课堂”教学法(The Flipped Classroom)。
简单说就是，把传统课堂上“老师教，孩子学，课后做作业”，转变为“孩子课前先自学，课上研讨并解决问题”的新方式。
把课堂交给孩子们，从预习并提出的阅读问题→老师收集并展示问题→老师引导孩子们自主解决这些问题→老师提出新的（更有挑战性的）问题→师生互动解决问题→老师鼓励孩子们总结阅读技巧→孩子们自主总结语法结构→孩子们自主运用知识（自主造句）→检测和反馈。
在这种课堂中，老师不再事无巨细地教，而是解答问题、澄清观念、启发讨论、深度思考，课后再做相关的练习来巩固，“以学定教”。
学校也有外教课程，但是以体验为主。
艾瑞德数学教学则分为两个阶段：
对于低年级的孩子们来说，学校使用数学绘本故事给孩子们进行启蒙，让孩子对数学感兴趣。到了高年级，则让孩子们通过校园实践来学习，要知道数学对于孩子们来说，有时候距离的很远，远到生活中无法使用，不理解的内容只能死记硬背，导致无法融入贯通。
艾瑞德为了解决这个无法实践的问题，给孩子们建设了，瑞德银行。
孩子们所有的学习内容或参加的教育培训，都可以折合成一定的学分，进行累计。累计的学分，孩子们可以根据瑞德银行的利率，进行取出或存入，真正的让孩子们从实践中学习，找到问题的答案。
兴趣活动与课程
对于枫叶小熊这样的国际学校而言，兴趣课程与文化课程，本身就是不分伯仲，因为各项能力都是孩子们未来申学的重要考核标准。所以，国际学校对兴趣课程的大力开发不亚于文化课程，目前，枫叶小熊兴趣课程的科目很多，可以分为三大类：
第一、1+2体育课程
无体育，不国际，作为国际学校的大项目，体育是每所学校的重中之重，枫叶小熊采取“1+2”体育课（1节常规体育课程+2节专项体育课程），一方面孩子们能够了解和找到自己的兴趣，另一方面，对于已经拥有特长的孩子们，给予充分发挥潜能的机会。
第二、主题式美术课程
在枫叶小熊小学，美术课程，每月一主题分层次教学，例如：“环球之旅”“世界博物馆”……孩子们所做的艺术不仅仅只是看上去的好看，同时，在每一件作品中，还加入了孩子们自己设计出想要表达的一个问题、或者是一个思考，比如:保护动物、爱护环境、乐于助人等等各个方面。
第三、音乐课程
枫叶小熊音乐课程，同样是中加相互融合在一起的课程。比如：一周两节课，一节课上成国家标准教材上经过精心挑选的的演唱课程；另一节课上成世界音乐文化素养、乐器演奏、奥尔夫音乐、手指音乐游戏、音乐鉴赏等等，可以说是趣味多样性的综合多元化音乐课程。
艾瑞德国际学校：
艾瑞德校园活动分为：社团课程+主题活动+农场课程
艾瑞德社团课程包含科学人文类、文化艺术类、体育健身类、社会生活类，一共56门拓展课程，比如：足球、篮球、乒乓球、软垒、武术、啦啦操……孩子们可以自主选课，走班上课。其中，游泳是必修课，两周一次，80分钟。
主题活动则是艾瑞德的校园亮点，真正的从活动中提炼出教育精华，让孩子们理解每一次活动背后的文化与故事。
比如：最具影响力、最为隆重的传统节日，春节。经历了几千年的积淀，内蕴丰富的“年文化”是每一个人特有的文化记忆，为了让孩子们感受传统文化的魅力，进一步了解中国文化的博大精深，艾瑞德专门请来舞龙、舞狮、武术、变脸、小丑、剪纸、捏面人、糖画、纸雕、蛋雕等20种非遗项目走近校园，和孩子们共庆新年，也让孩子们亲身参与，通过真实的感受来理解中国文化。
另外，艾瑞德的劳动教育在郑州赫赫有名，学校从运营开始，便给孩子们建立了300亩田园校区。通过田园校区让孩子们，观察自然生态，农作物成长.....达到学校的教育目的。
比如：每个班级根据四季、二十四节气规律种植不同农作物，萝卜、白菜、小麦、大葱……孩子们从一年级入学开始，依照时令种下农作物，寒来暑往无间断，通过种植了解二十四节气的变化。
劳动教育就是让孩子们从亲近大自然到对大自然的尊重，从生存技能到社交合作，从运动能力到创造想象，从各种知识到学习能力，全方面的提升孩子们的综合能力，最重要的是将亲子间的陪伴和互动融入其中，在这个过程中，让每位父母真正的成为孩子教育的引路人。
综合评价
《小王子》扉页上写着一句话：如果你要造船，不要招揽人来搬木柴，不要指派任务和工作，而要教他们渴望那无边无际、广袤的大海。
同样的道理，优质的学校是给予孩子们“为己所用”的思维和方法论，让孩子养成坚毅的品格、学会智慧的学习方法、保持积极的进取心.......最终成为最好的自己。
教育从来不是点石成金的技巧，而是一段春风化雨的过程。未来能称为人才的孩子们，必定是那些勇于在没有标准答案的世界里，挑战自我的孩子们。
2017，枫叶小熊小学部在郑州落地，对于一所学校来说，还很年轻。不过，值得肯定的是，学校正在努力打造一所中西融合的国际学校，未来让更多的孩子们走向国际交流中去。当然，面对世界现有的格局，培养能立足于中国文化，且具有全球性眼界和多元文化背景下交流能力的国际化英才，是这一代国际教育的发展目标。
对于家庭来说，枫叶小熊整体更加注重素质教育。当然，父母们要知道，教育无非就是在12年的有限读书时间里，做到单位时间内效率最大化。左手清华北大，右手哈佛耶鲁，这根本不可能，就好比：昨天练螳螂拳，明天练太极拳，大后天转练擒拿，没有师傅能教你。更何况，体制内外的教育，核心评价标准本身就不一样 。
而艾瑞德国际学校，不是一个鸡娃的学校，也没有像国际学校那么双语化，就是一所培养孩子们素质的综合性民办学校，学校教育过程比较缓和，结合孩子们的成长规律，培养孩子“积极、慎思、独立、个性、包容”的特质，将全人教育理念潜移默化的融入教学之中，让孩子更好的成长。
2018年，艾瑞德国际学校小升初：
一.“郑外系”学校共录取19人。1人进入外国语中学总校，枫杨外国语中学录取7人，郑州实验外国语录取5人，朗悦慧外国语学校录取6人。
二. 河南省实验文博学校录取4人，河南省实验英才学校录取1人。
三.“一中系”共录取13人。经开一中录取2人，一中国际城录取11人。
四.“实验班”共录取52人，郑州中学实验班录取30人，郑中国际实验班录取22人；“小超班”共录取学生21人。郑州中学小超班录取13人，郑中国际学校小超班录取8人。
除了枫叶小熊、艾瑞德，郑州这些年越来越多的新学校纷纷打造综合型学校，比如：上海师范郑州启佳学校、经纬中学小学部、河南省实验裕鸿国际.....中式为主，西式为辅，不再让孩子们机械学习，而是让孩子们找到一条属于自己的学习路线，综合型学校也逐渐在成为一种办学的新方向。
最后，引用罗振宇在一次演讲中的话：“所有的家长应该记住，你的孩子不是比你晚出生好多年的人，而是在你死后还要继续生活很久的人。你现在教授给他的东西，能支撑起他未来在一个变化更加激烈的世界中继续生活吗？”
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